VALORACIÓN Y REFLEXIÓN

Tras finalizar con la asignatura Diseño y Elaboración de Proyectos Educativos, principalmente me gustaría decir, que ha sido una asignatura que me ha aportado bastante aspectos positivos, aunque hayamos podido dedicarle menos tiempo del que me habría gustado.

A mi parecer, algo esencial y que se ha potenciado bastante en esta asignatura, es el trabajo en grupo. Es algo que todos pensamos que tenemos asimilado, cuando realmente, hay ocasiones en las que, bien por los miembros del grupo o por el tema, no es cierto.

Por mi parte, puedo decir que siempre ha habido buen entendimiento tanto con mi grupo de trabajo, como con la clase en general.

Me ha aportado mayor capacidad para trabajar en grupo y entenderme con mis compañeros, además de aprender que tengo que respetar y escuchar todas las decisiones que, aunque sea algo que damos por sabido, siempre se nos suele olvidar.
También, por otra parte, me ha dado la oportunidad de cambiar de pensamiento, y me refiero a lo mencionado anteriormente sobre ponerle límites al alumnado, ya que es cierto, que no debemos pensar que el alumnado no será capaz de hacer algo que le plantees, porque puede sorprendernos.

En cuanto al enfoque de la asignatura, pienso que es bastante favorecedor trabajar desde un punto de vista escolar, es decir, realizar el trabajo pensando en el alumnado de un colegio, sin ningún tipo de noción sobre la danza. Se refuerzan aspectos diferentes a los que solemos trabajar y es algo realmente importante, ya que nos aporta nuevos conocimientos que podemos aplicar en diversas ocasiones.

Cabe manifestar que me han parecido totalmente acertadas las alternativas y soluciones que nos ha planteado la profesora para continuar y finalizar la asignatura desde casa. Ha entendido la situación a la perfección y no ha querido saturarnos de trabajo, algo que es de agradecer.

La única dificultad que he podido encontrar quizás sea el realizar el proyecto por primera vez, puesto que era algo que nunca habíamos hecho y teníamos que informarnos para no elaborarlo mal. También, en un principio, nos costó decidirnos sobre cómo enfocarlo, porque aunque parezca mentira, no teníamos muy claro qué eran emociones y qué no. Esto es un concepto que gracias a este trabajo, hemos aprendido a la perfección.

Por otra parte, me apena el no haber podido llevar a la práctica el proyecto en el propio centro "Cristo de Mena", ya que todo conocimiento se asimila mucho mejor llevándolo a la práctica, porque así podríamos haber comprobado si se cumplen o no, nuestros objetivos. Además, pienso que habría sido una bonita experiencia y que nunca más nos ofrecerán con una oportunidad como esa.

Como propuesta de mejora, la verdad no tendría ninguna, ya que no hemos podido asistir a muchas clases por el Covid-19, además de, como he dicho anteriormente, no haber podido disfrutar de las prácticas.

Para finalizar, y si tuviera que calificarme de forma numérica, me pondría un 7, ya que considero que me he implicado en la asignatura. Me he reunido con mis compañeros y realizado las tareas que tocaban en cada momento, además de entregar los trabajos en fecha. También, y lo más importante, he asimilado los contenidos de la asignatura y he entendido el objetivo de ésta, aunque no haya podido culminarse tal y como estaba planeado.